FAST LINK股份有限公司（总部：熊本市南区）开始提供针对企业的数字学习内部制作支持服务，从教育和学习设计阶段起提供陪跑支持。 本服务允许企业一边学习由本公司构建的数字学习课程（共14次），一边将内容输出到与每次课程相关的30多种项目表单中，从而在学习的同时推进与实际工作直接相关的数字学习教育设计。 由传授数字学习诀窍的数字学习专家进行的输入（共14次） 许多企业在数字学习中面临的挑战 近年来，企业内部引入和推动数字学习的内部制作化正在进展。 然而另一方面，也存在许多问题，例如学员学习意愿不高，培训未能转化为业绩提升等。 在实际的工作现场中，常见的模式是看完视频并参加小测验即告完成。 因此，这很容易变成「看完就结束」，学习内容没有应用到实际业务中的情况也不在少数。 从企业方的角度来看，经常听到以下声音： - 不知道如何掌握学员的学习意愿 - 不知道该如何设计评估机制 - 尚未创建指导和反馈的方法 此外，从实际参加课程的人那里，也经常听到以下声音： - 光看视频很无聊 - 感觉与工作没有直接关联 - 没有反馈，不知道什么是正确的 在许多情况下，企业在构建数字学习时，往往一上来就着手制作教材或视频，但实际上最重要的是在此之前的「教育与学习设计」阶段。 数字学习成败的大部分决定于构建前的设计阶段。 如果没有适当地设计学习者的特征、学习目标、评估方法和学习过程，那么无论教材多么丰富，都不会带来成果。 「用数字学习将数字学习内部制作化的新服务」 FAST LINK开始提供陪跑型支持 针对这些挑战，FAST LINK股份有限公司开始提供从教育和学习设计阶段起陪跑的数字学习内部制作支持服务。 本公司作为数字学习内容供应商，迄今为止已指导了超过1000名学员，学习满意度超过98%，在能于现场产生实际成果的教育设计方面具有优势。 在通过数字学习来传授自家业务或专业知识时，如果仅将内容完全外包，是无法期望获得充分成果的。 这是因为，仅靠第三方很难准确地将贵公司的优势和现场实际情况进行文本化和结构化。 因此，「教育不是外包的」，而是「与专家共同设计的」这一视角变得非常重要。 我们的服务参考了数字学习发源地美国的数字学习顾问的指导方法而构建。 其特点是，不只是单纯的教材制作，而是贯穿分析、设计、开发、营运到评估的全过程，与客户共同构建教育体系。 此外，在日本，虽然有许多专注于LMS导入和教材制作的服务，但将教育设计和内部制作支持作为一体提供的综合性支持服务却很有限。 在其中，本公司作为少数专门从事数字学习综合支持的企业之一，创建了系统化的支持体制。 我们内部拥有具备学习设计师、经理、专家、顾问等资格的专业人员，创建了一个能够提供从教育设计到营运和评估一贯支持的体制。 在本服务中，基于这些知识，我们不只是代工制作，而是与客户共同推进教育设计。 通过结合课程参与和输出的过程，企业在构建适合自家业务的数字学习的同时，还可以掌握在公司内部持续推动教育的诀窍。 这不仅超越了传统的「外包」或「内部制作」的选择，还支持企业实现能够自行设计和营运教育的状态。 用数字学习设计数字学习，全新的内部制作支持 在本服务中，学员一边学习本公司开发的共14次数字学习课程，一边向与每次课程相关的项目表单进行输出。 我们非常重视「学习本公司开发的共14次数字学习课程（输入） ⇨ 输出」的这个流程。 我们与客户共同设计和制作30多种项目表单，并由本公司对此提供反馈。通过双方的协作，我们提供陪跑型支持，构建数字学习的教育学习设计，即设计图。 FAST LINK股份有限公司服务的优势