株式会社CURIO SCHOOL公开了与小田原市教育委员会合作，为期三年（令和5年至7年）推动的「小田原版STEAM教育」实践纪录。本文搭配具体案例，介绍了在市内全11所国中分阶段导入的过程、通过与在地企业、农家及行政单位合作设计探究式学习，以及培养教师引导能力的措施。 此计划自令和5年在模范学校进行验证开始，至令和7年已成功推广至市内所有11所国中。探究主题设置了根植于地方的课题，例如「如何吸引更多人到小田原车站？」（与小田急电铁合作）以及「如何解决洋葱农家的困扰？」等。 CURIO SCHOOL指出，从三年的支持中获得的启示包括：分阶段导入的有效性、将社区作为学习场域的教育效果，以及教师角色转变的重要性。本文旨在为全国正在考虑导入探究式学习的教育相关人士提供宝贵的参考数据。