提供学生工作坊和教育计划的BYD株式会社（以下简称「BYD」，东京都墨田区，代表董事：井上创太），与开发并营运英语广泛阅读应用程序『Langaku』（以下简称「Mantra」，东京都文京区，代表董事：石渡祥之佑）的Mantra株式会社，共同开始提供针对高中生的探究式学习计划。 此计划是一种全新的学习形式，结合了BYD累积的探究式学习和工作坊经验，以及Mantra开发的、能让学生以英语享受热门漫画的应用程序『Langaku』。以「漫画×英语×DX」为主题，培养学生主动探索服务和技术、发现问题的能力。 作为第一阶段，于2026年4月22日，在东京都三鹰市的大成高中，针对118名学生举办了利用『Langaku』提升对英语和DX兴趣的工作坊。 **合作背景** BYD迄今为止，一直与企业合作，将「与真实社会链接的探究式学习」带入高中现场。以学生的「喜欢」和「兴趣」为起点，通过以实际服务和技术为主题的工作坊，创造出从用户角度思考、发现问题的学习。通过这些努力，BYD支持培养未来时代所需的探究能力和DX思维。 此次合作的Mantra株式会社，是一家开发并营运『Langaku』应用程序的新创公司，该应用程序提供超过100部热门漫画的英语广泛阅读学习。两家公司基于「学习是乐趣」的共同愿景，以体验为起点激发学生的学习意愿，进而共同开发了此计划。 **以漫画为起点的新学习形式** 在此计划中，将利用『Langaku』，从以下三个切入点提供探究式学习： * **漫画 × 英语广泛阅读：** 阅读喜欢的漫画，体验「这句台词用英语会是这样啊」的发现。 * **漫画 × 探究：** 通过与同伴分享感想、接触新作品的阅读体验，深化思考。 * **漫画 × DX：** 以「Langaku是什么样的服务？」为主题，探究应用程序的功能，共同学习AI和技术的机制。 在BYD的引导专业知识下，这是一个学生通过讨论主动学习的独特计划。 **在大成高中的实施情况** 2026年4月22日，针对二年级全体学生实施的「综合探究时间」中，选择「IT课程」的共118名学生进行了实施。回顾问卷调查显示，课程的综合满意度在5分制中平均为4.09分，对应用程序内漫画的兴趣度平均为4.16分。 在占受访者65%的自认为「不擅长英语」的学生群体中，约半数（52%）的学生感到「自己一个人也能读懂英语漫画」，这表明在降低英语学习的心理障碍和通过探究活动实现深度学习两方面都取得了成效。 **《学生心声》** * 「我觉得学习英语的方式有很多种。边看喜欢的漫画，边学习日常生活中能用的英语，这点让我印象深刻。」 * 「调整英语单字量的功能很方便。注册不懂的单字并复习的功能也很好用。」 * 「在创造某种物品或服务时，如果能从『如果是自己』的角度去思考，就能做出对用户来说好用的东西。」 * 「我学到，拥有站在开发者角度思考的视角，而不是仅仅作为应用程序用户，是非常重要的。」 **《大成高中 萩原老师的评论》** 我对那些说自己不擅长英语的学生，却积极投入学习的态度感到惊讶。特别是，他们对曾经读过的漫画，说出「那句台词，用英语来说是这样啊」时的享受表情，让我印象深刻。我相信他们通过结合多种元素和技术，体验到了如何创造新价值。我希望这些发现和思考方式能成为起点，让他们根据各自的兴趣和关心，进一步深化探究活动。 **EDIX东京公开实践案例** 2026年5月13日（星期三）至15日（星期五）在东京国际展示场举办的教育综合展「EDIX东京」的BYD摊位上，将介绍BYD×Mantra的联合研讨会『Langaku探究学习计划』。 **▼ EDIX东京 举办概要** * **会期：** 2026年5月13日（星期三）～15日（星期五） * **会场：** 东京国际展示场 * **摊位：** BYD摊位 (3-1) * **研讨会：** 5月13日（星期三）15:00～15:30 * 「Langaku探究学习计划：～漫画×英语广泛阅读×DX×探究～ 最有趣的英语脑创造法」 **未来发展** BYD和Mantra将继续发展此计划。