由开发并提供AI驱动的适应性交互式ICT教材的株式会社Surala Net（总公司：东京都千代田区，代表董事：汤野川孝彦）所提供的「Surala」，自2026年4月起在岐阜县立惠那南高中导入，约40名学生已开始使用。 岐阜县立惠那南高中是一所招收学术水平多元学生的综合学科高中。该校规模较小，全校约130名学生，其中约6成学生希望就业。根据多年的学习状况和仿真考结果，超过半数的学生在基础学力巩固方面存在课题。此外，随着终端设备BYOD化※的趋势，对运用ICT进行有效学习支持的需求日益增高。在此背景下，决定导入「Surala」作为一种能够兼顾根据个人理解程度进行再学习和巩固学习习惯的手段。 ※BYOD：「Bring Your Own Device」的缩写，指学生将自己拥有的终端设备（笔记型电脑或平板电脑等）带到学校，并用于学习的机制。 「Surala」是一种教材，结合了动画形式易于理解的讲解功能和AI提供的最佳问题提示练习，实现了根据每位学生的理解程度和学习进度进行「个别优化学习」。它不仅仅是重复练习，而是通过累积「理解了」、「做到了」的成功经验，自然而然地培养学生的自我肯定感和学习意愿。 此外，它还能减轻教师日常业务（如作业发布、批改、进度管理等）的负担，同时利用学习数据进行细致的指导。这有助于确保教师有时间与每位学生个别交流，进一步提升教学品质。 该校计划通过利用早晨阅读时间创造学习机会等方式，运用「Surala」来巩固基础学力并养成学习习惯。此外，通过将其应用于与升学直接相关的学习，如英检和SPI考试准备，旨在将其转化为支持毕业后升学选择的实践性学习。预计将实现学生即使脱离教师指导也能自主学习的状态。 岐阜县立惠那南高中 校方评论： 「本校是位于山区的综合学科小型学校，以发挥少人数优势的细致教育活动为宗旨。入学学生学术水平广泛，从目标国公立大学的学生到需要从中小学重新学习的学生都有，我们一直通过分级教学和课外个别指导来应对。然而，由于综合学科小型学校特有的教师一人负责多个教学系统和繁重的校务分担，要确保时间个别应对多样化的学生，例如共同测验准备和基础学力巩固的补习，变得非常困难。因此，以BYOD化为契机，我们怀着希望每位学生都能确实进步一步的期待，决定导入『Surala』。」 Surala Net今后也将通过提供「Surala」，强力支持教育现场的个别优化学习和教师业务减轻。 ■AI×适应性学习教材「Surala」 「Surala」是一种适应性ICT教材，学生可以与动画老师角色一起，根据个人理解程度，学习从小学到高中的国语、算数／数学、英语、理科、社会、信息I等6个科目。通过讲解功能、练习功能和测验功能，根据每个人的学力重复理解→巩固→应用的循环，一站式实现学习内容的理解和巩固。其特点是即使是首次学习的领域，学生也能独立进行学习，其广泛应用已扩展到补习班、小学、国中、高中、高等教育机构、课后日间服务和个人学习等。 ■株式会社Surala Net Surala Net株式会社秉持「改革教育，赋予孩子们生命力」的企业理念，开发并提供运用AI的适应性交互式ICT教材「Surala」、「Surala Drill」等。目前已在日本全国3,100多所学校和补习班导入，约26万名学生正在使用。其应用不仅在日本全国的公立学校、知名私立学校和大型补习班中扩展，同时也通过为拒学、发展障碍和经济困难的儿童提供学习机会，致力于解决教育问题。2017年，作为代表性的教育科技新创企业，在东京证券交易所Mothers市场（现东京证券交易所Growth市场）上市。 * 公司网站：https://surala.co.jp/ * 服务网站：https://surala.jp/