Premaseed株式会社（总部：东京都涩谷区，代表董事：岩田彰人）为加深对通信制高中等多元学习方式的理解，已于2024年8月启动了针对通信制高中学生及毕业生的实习计划（职业体验课程）。 本实习计划获得了许多通信制高中「希望学生认识社会」的赞同，同时也在希望「为了仍在挣扎的人传达自己的经验」的学生中扩散开来，截至2026年4月，参与人数已超过70名。 实习计划概要 了解通信制高中现况的在校生和毕业生担任「导师/逆向导师」，根据自身经验发布信息。 目的是传达因不愿上学或人际关系等烦恼而进入通信制高中的背景、入学后学习方式和价值观的变化，以及鲜为人知的日常生活状况，以鼓励抱持类似烦恼、痛苦和不安的同龄人及父母世代，积极看待通信制高中的选择。 为让青少年实习生分享自身经验，并将其适当地传达给第三方，本实习计划重视「经验语言化」、「回馈」和「产出」三个过程。 实习生会整理自己过去的行为和想法，在与员工及其他实习生的对话中找到自己的语言，并以文章或视频等内容形式发布出去。 通过这个过程，实习计划不仅仅是单纯的业务体验，更被设计成能转化为「可拷贝的学习」，进而链接到升学或就业等下一步。 实习生们快乐地讲述高中生活，2024年8月从11人开始 培养「用自己的语言思考、传达并链接至下一个阶段的能力」的场所 通过实习计划，参与的学生们出现了一些共同的变化。 1. 能够整理并用语言表达自己的经验和想法 * 许多学生一开始并不擅长表达自己，但通过反复对话，他们逐渐深化自我理解，并能够用自己的语言表达出来。 2. 能够根据回馈进行修正和改进 * 此外，通过反复接受回馈并进行修正和改进的经验，他们也习得了优化自己产出的能力。实际上，在为《Go通信制高中》中「听学长姐说通信制高中的真实」专栏撰写体验谈时，他们也是经过多次对话和修正，才打磨出内容。 3. 开始主动思考未来的职业生涯 * 另一个显著的变化是，他们开始根据自己的兴趣和经验，主动思考未来的升学和职业道路。一位对视频剪辑感兴趣而参加的实习生告诉我们，在活动过程中，他感觉「想学习更多影像相关知识」，并正在考虑升读影像相关的学校。 通过这一系列过程，我们认为实习计划不仅仅是体验，更是培养「用自己的语言思考、传达并链接至下一个阶段的能力」的场所。 实习生的真实心声 我们对24名实习生进行了问卷调查。 Q. 为什么参加实习？（自由回答） 飞鸟未来高等学校 永井里樱 「因为自己进入通信制高中是受到国中老师的引导，所以希望让那些在升学道路上迷茫的人了解通信制高中。」 目黑日本大学高等学校 加藤希实 「强烈希望减少对通信制高中的偏见。此外，也认为实习经验对升学考试会有帮助。」 Q. 至今为止最有趣的实习活动是什么？（自由回答） 日本航空高等学校 毕业 白根妃华 「制作『常见情境』视频，以及制作学校特有的航空科实习课程视频非常有趣。」 ID学园高等学校 毕业 赤羽柚香 「从座谈视频的企划到拍摄。第一次自己企划，我学到并非只要将所有想传达的内容都塞进去观众就能理解，而是要精选信息，这让我很有成就感。」 Q. 您对活动的满意度如何？（单选/5分制评价） 希望链接通信制高中学生 — 代表董事 岩田彰人 最初，我们开始这个实习计划是希望它能帮助大学入学考试和就业面试。然而，在长期参与的过程中，看到实习生们的自我理解和自我肯定感日益提高，我们意识到其效果远超最初的预期。 目前有70名参与者，但我们计划将参与人数增加到100名、200名，并以实习生为中心，链接更多的通信制高中学生。 通过信息发布和内容制作「希望帮助他人」的通信...