株式会社Tombow（总公司：冈山县冈山市北区厚生町二丁目2-9，代表取缔役社长：藤原 竜也）针对(1)中学生、高中生／(2)中学生、高中生家长进行了「校服新意义」相关调查。 家庭中的亲子沟通会随着孩子的成长而变化。在中学生和高中生时期，由于日常繁忙和叛逆期的重叠，亲子对话减少，许多家长可能会感到寂寞。然而，通过「一件校服」的交互，例如日常熨烫校服或因成长而修改尺寸，或许能成为超越言语、培养亲子链接的沟通工具。 因此，株式会社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/）本次针对(1)中学生、高中生／(2)中学生、高中生家长进行了「校服新意义」相关调查。 调查概要：「校服新意义」相关调查 【调查期间】2026年3月12日（周四）～2026年3月16日（周一） 【调查方法】通过PRIZMA（https://www.prizma-link.com/press）进行网络调查 【调查人数】1,024人（(1)514人／(2)510人） 【调查对象】调查回答时选择(1)中学生、高中生／(2)中学生、高中生家长的受访者 【调查来源】株式会社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/） 随着成长亲子对话减少，高中生家长比中学生家长感受更深！ 首先，我们询问了中学生、高中生及其家长对亲子对话机会的感受。 当被问及「与小学时期相比，是否感觉亲子对话机会和对话量减少了？」时，结果如下： 中学生家长有52.4%，高中生家长有58.7%感受到对话减少的趋势。高中生家长比中学生家长感受更深，这表明随着孩子的成长，对话减少的感受也随之增加。中学生和高中生因社团活动和朋友关系而变得忙碌，在家时间和与家人共餐时间减少，因此家长可能将对话减少视为自然的成长过程。 「他们在社团活动中很努力啊...」超过半数家长通过「校服打理」联想到学校生活 那么，在对话机会和对话量容易减少的成长期，即使没有机会对话，家长们是如何试图了解孩子的情况呢？ 当被问及中学生、高中生「当父母将校服洗净熨烫整齐时，是否会感到『很感谢』？」时，结果如下： ■ 中学生 「非常会（22.1%）」 「有些会（37.2%）」 ■ 高中生 「非常会（34.4%）」 「有些会（42.3%）」 结果显示，高中生比中学生对校服打理更感到感谢。即使如前一问题所示，「言语沟通的机会」减少了，通过整洁的校服，父母的心意或许仍能传达给孩子。 ■ 总结 本次调查显示，在家庭中，校服已成为了解孩子情况的线索之一。 首先，与小学时期相比，感觉「亲子对话机会和对话量减少了」的比例，家长方高于孩子方。这种认知差异或许反映了中学生和高中生时期独立性增强所带来的距离感。 此外，高中生家长比中学生家长更感受到对话减少，这可能与高中生学校生活更为繁忙的背景有关。 同时，在亲子对话呈现减少趋势的同时，家长们倾向于通过校服来掌握孩子的情况。超过半数的中学生和高中生家长，都有过在清洗或熨烫校服时，通过「污渍、皱褶、磨损」等来想像孩子学校生活的经验。每天穿着的校服状态，似乎成为家长想像孩子学校生活的一种方式。 另一方面，许多中学生和高中生对校服的打理感到感谢，约60%的中学生和约80%的高中生表示「感谢」，且这种感受随着年龄增长而增强。通过校服，父母的爱似乎得以传达。 综上所述，在中学生和高中生家庭中，校服对于家长而言，可能是「关注孩子活动的物品」，对于孩子而言，则可能是「感受父母支持与爱的物品」。正因为这是对话容易减少的时期，校服似乎成为了亲子感受链接的契机。