地方创生・教育推进网络 (以下简称 GLO) 于 2026 年 4 月 3 日，与全国七所学校法人签订了「灾难时转学支持相互合作协定」。 此协定是一项全国性的教育合作，旨在确保学生（包括国际学生）在发生灾难时，其学习机会不致中断。 GLO，倡导教育国际化与地方创生，将积极回应社会日益增长的需求，创建有效的支持体系。 ■ 背景：频发的灾难与「学习中断」的挑战 近年来，日本发生地震、豪雨、传染病扩散等灾难，导致教育机构停运及学生学习中断成为实际风险。 特别是对于国际学生，出现了以下复合性问题： - 学习机会丧失 - 维持居留资格困难 - 生活基础崩溃 面对这些情况，GLO 迈出了「创建超越教育机构界限的全国性安全网」的步伐。 ■ 协定重点 ① 全国联动的「即时转学」接纳体系 受灾导致无法继续通学的学生，将被其他地区的加盟学校迅速接纳。 通过从北海道到九州的广域网络，分散地理风险。 ② 通过共享课程与成绩数据实现「学习零中断」 加盟学校之间将共享学分、成绩与学习履历， 创建即使转学后也能无缝继续学习的机制。 ③ 保障国际学生居留资格的支持 关于灾难时成为课题的居留资格维持与变更， 加盟学校将合作提供进程支持与信息。 ■ GLO 加盟法人（全国七法人） 学校法人吉田学园（北海道） 学校法人龙泽学馆（岩手县） 学校法人有坂中央学园（群马县） 学校法人静冈理工科大学集团（静冈县） 学校法人YIC学院（京都府、山口县） 学校法人河原学园（爱媛县） 学校法人麻生塾（福冈县） ■ GLO 的愿景：通过教育 × 产业 × 区域「创造人才循环」 自 2018 年成立以来，GLO 的使命是： 「通过教育国际化培养产业人才，实现区域经济的可持续增长与共生社会」。 GLO 的举措不仅仅是接收和留住国际学生， 更以「双向国际教育模式」为特色，为日本学生提供在全球环境中学习和跨文化协作的机会。 除了「留学前」→「留学」→「就业」的过程外， 通过建构一个集成性的教育系统，让日本学生和国际学生共同学习、共同在地区和企业中活跃，积极推动多元人才在区域内循环与定着的机制。 这将带来： - 日本学生国际竞争力和实践力的提升 - 国际学生顺利融入当地社会