学校法人服部学园（位于东京都千代田区，理事长：服部元）藉创立七十周年之际，决定回归创立者们所掲示的建学精神以及他们所追求的教育原点。在此公布其整体蓝图。 首先，本学园由生物学家服部广太郎及其身为人权活动家的儿子服部亲行二人共同创立。他们各自从不同的立场观察世界中的日本，并不断追问「人是什么」、「社会是什么」。这对父子思想的根基，正是本学园的标语，一个极其简单却又本质的词：「好好观察」。 而在他们「好好观察」的战后日本，虽然生活富裕程度逐渐恢复，但感性的丰富性却逐渐丧失。因此，生物学家广太郎同意通过艺术，培养一种实地考察的态度——亲身到现场，根据所获得的经验自行发现价值；而人权活动家亲行则同意培养一种博雅教育的态度——在尊重多元价值观的同时，相信自己的感性判断事物的价值。他们将位于御茶之水的私邸转变为创造性教育的场所。 然而，近年来在美术教育现场，过度重视技术习得和升学成果等指针，导致例如从实地考察开始的「创造过程」本身的评价大幅倒退。 特别是在整个美术系补习班业界，学费折扣竞争和夸耀录取人数等行为层出不穷，数值优于教育品质的倾向日益显著。本学园判断，这种情况正是扭曲教育的原因。 基于此缘由，本学园决定御茶之水美术学院自本年度起不再公布录取人数。这不仅仅是公关方针的改变，更是为了将教育从「竞争指针」中分离出来的决策。停止公布录取人数，意味着本学园的教育将从数值比较竞争的框架中解放，脱离与他校比较的行业结构。 本学园认为，升学不一定是要进入名校，而是尊重多元性，学习者能走自己选择的道路，这才具有价值。 在此介绍各教育机构的指导方针： - 御茶之水美术学院 回归创立当时的构想，并考量美术系大学开始重视综合型选拔的现状，将应试指导重新定义为「将艺术视为博雅教育来学习」的教育。 基于「好好观察」的精神，从现场提出问题，培养根植于现实的「创造性」，并以掌握信息和技术高度化现代不可或缺的「问题设置能力」和「决策能力」为内核，进行课程管理，强化其作为创造性教育机构的功能。 此外，自本年度起，将废除录取人数的公布。 - 御茶之水美术专门学校 为实现循环经济，将艺术、设计、行销、科学等融合，实践以解决问题为导向的学习（PBL），重新定义职业教育。 为使学生能集成性地理解持久性和经济活动而不割裂，将志同道合的企业和团体定位为利害关系人并进行合作，营造一个社会共同培育学生的环境。通过这些活动，巩固其作为追求永续世界的教育机构的功能。 - 艺术健身房 (Art Gym) 将艺术重新定义为所有人都能参与的文化基础，而非特权。 以创建一个无论年龄、职业、经验，任何人都能参与创造性活动的环境为内核，重新设计终身教育，促进从消耗或使文化消失的结构中转变和脱离。作为一个不分世代持续更新创造力的场所，支持个人内在价值创造，并通过可视化「创造文化」，进化为一个同时负责传播的教育机构。 本学园是联合国全球契约（UNGC）及日本循环经济伙伴关系（J-CEP）的会员，认同其理念，并推动旨在实现永续环境和社会的教育。 教育本不应从属于市场或政策要求，而应是学习者自行创造价值，对未来负责的行为。近年来，即使在日本，也出现了轻视文化，甚至牺牲文化来优先效率和成本削减的强烈倾向。然而，这样做虽然可能产生短期成果，但人类感性的丰富性将再次丧失。而且，世界各地也已证明，在文化未被创造和发展的社会中，难以创建可持续的和平。 本学园，即使社会或政策环境发生变化，