共育Palette株式会社（总部：福冈市）于2026年2月24日在福冈市的大名会议中心举办了一场共育活动，这也是链接学校与社会的「SPOT TEACHER」项目启动3周年的重要里程碑。 尽管本次活动以闭门形式举行，但仍吸引了企业、团体、行政机关及创作者等多方人士参与。曾经参与过学校教育的IT、基础设施、建筑、餐饮、旅游、创意等多个领域的企业经营者与实务工作者齐聚一堂。 从一位前公立学校教师的实践出发，这个项目已成功创造出一个让多种产业的成年人共同参与的「共育场域」，本次活动正是展示这一成果的最佳契机。 这项措施是过去与学校创建的关系的延伸。公立学校常被认为是「封闭的」或「难以进行外部合作」，但现在却能以公立学校为起点，创建一个让多元主体讨论教育的空间，这表明教育与社会的关系正在发生新的变化。 活动现场情况 活动以一段回顾过去课堂轨迹的开场视频揭开序幕。 这是一段将教育现场中所诞生的相遇与学习积累，化为单一连贯脉络并具象化的时间。 来自各个领域的参与者齐聚会场，跨越各自的立场展开交流。通过对话环节、未来展望分享以及交流会，这成为一个以教育为起点，让各种关系交织碰撞的时刻。 论坛摘要 论坛主题 「作为一个组织和经营层，为什么我们还要持续参与教育？」 登台演讲的嘉宾包括：株式会社Nulab代表董事兼首席执行官桥本正德先生、株式会社Borderless Japan代表董事兼首席执行官田口一成先生、一般社团法人福冈县中小企业经营者协会联合会专务理事古贺正博先生，以及共育Palette株式会社代表董事松下由加理女士。 这几位嘉宾都具备亲身参与学校教育的经验，并以企业的立场实践了如何参与教育。 讨论从他们分享个人经验开始：他们是如何因为遇见松下女士以及之前的参与，进而与学校和教育产生链接；接着话题延伸至「为什么企业要参与教育」的探问。 田口先生提到了一位他非常尊敬的恩师，并以此为背景，对社会看待教师的眼光提出质疑。他表示：「社会不应该只是批评，而是应该站在孩子们面前，」以此强调企业在教育上应负的责任。他还指出：「孩子们有时会憧憬偶然遇到的成年人，」这说明了让各种不同领域的成年人参与学校教育的意义。 桥本先生则解释道，让员工亲自到孩子面前分享本身就具有价值，而且员工将自己的工作和公司进行系统性整理并传达出去的过程，对员工自身来说也是一种学习。因此，他创建了一套机制，不仅自己，也让员工前往学校，从组织层面推动参与教育的举措。 他也提到，在尊重教师的前提下，共同创造学习环境的态度非常重要。此外，他分享了一个故事，说明教师所说的话会长久留在记忆中，这显示了在学校的交互可能会影响一个人往后的人生。 古贺先生根据他多年来链接企业与学校的经验，分享了来自现场的观点：「第一堂课往往不会很完美，但重要的是要配合孩子们的发展阶段。」他还提到了在「将福冈打造为教育谷」的构想下，整个地区共同支持教育的运动的重要性。 松下女士根据她作为前教师的现场经验和迄今为止的实践，分享了她的看法，即参与教育的人可以更多元化。 在探究式学习或企业家精神等背景下，能够参与的人有时会受到限制，但SPOT TEACHER重视的是一种不局限于特定主题、让各行各业和职位的人都能参与的形式。 结果显示，从各自立场参与教育的空间正在不断扩大。 通过讨论可以明显看出，参与教育的主体正开始从教师扩展到企业和社会。 通过即时接收现场观众的提问来推进活动，使这里成为演讲者和参与者跨越立场交换意见的场所。 企业经营者和实务工作者认真讨论教育的景象，展现了一种有别于以往教育模式的新关系迹象。 演讲者的心声 一般社团法人福冈县中小企业经营者协会联合会专务理事 古贺正博先生 「当我走上台准备开始小组讨论时，我看到会场座无虚席。而且其中很多人都是高端主管。在过去的学校教育活动中，我从未见过这么多企业界人士……」