在非营利型一般社团法人HelloWorld（所在地：冲绳县冲绳市，代表理事：野中 光、冨田 启辅）中，为实现多样性社会化而进行调查与研究活动的「IntEx Lab（国际交流研究所，※）」，日前宣布其研究伙伴高桥美由纪女士与金城国夫先生，于「语言教育博览会2026」发表了关于「运用AI支持工具进行朗读与交互活动的练习量对英语学习成果之效果」的研究论文。 ※「IntEx」为International Exchange / International Experience的总称。指不论实体或在线，以多元文化理解等为目的，人与人进行国际交流活动的整体概念。「IntEx」为合作伙伴HelloWorld股份有限公司的注册商标。 发表概要 论文标题：运用AI支持工具进行朗读与交互活动的练习量对英语学习成果之效果－量效应、相互作用效应、交互作用效应之验证－ 发表学会：语言教育博览会2026（https://www.jactfl.or.jp/?p=5228） 口头发表日：2026年3月1日（星期日） ※收录该论文的论文集《语言教育博览会2026论文集＋》，预计于2026年4月于该学会官方网站公开。 研究实施背景 近年来，日本中学的英语教育比以往更加重视以「口说」和「交互」为代表的口语能力培养。配合学习指导要领的修订，虽然运用ICT与AI的学习环境建置正在推进，但由于上课时间有限，要让每位学生都能进行充足的口说练习仍然相当困难。在此情况下，于课外补充学生的学习机会，并创建支持个人化学习的机制已成为当务之急。 为了处理解决这项课题，IntEx Lab正致力于开发AI支持工具的有效运用方法并验证其效果。在使用与IntEx Lab合作的HelloWorld股份有限公司所提供的AI英语学习应用程序「WorldClassroom」进行的先行研究中，显示了AI支持工具在中学生英语学习中能产生教育效果，并能支持学生的自主学习。 基于上述背景，本研究根据第二语言习得理论，同样运用了「WorldClassroom」的数据，旨在厘清运用AI确保「练习的质与量」具体能为中学生的英语能力提升带来何种成果。 此外，先行研究与本研究皆是根据HelloWorld股份有限公司所提供，无法识别个人的统计数据所进行。