NPO法人LGBTQ青年支持Pride Project（兵库县，代表：本多Masu）公布了2025年度在兵库县内公立小学及国中实施的「性别多样性外展课程（含LGBTQ）」问卷调查结果，旨在为学校规划相关课程提供参考。 在学校现场，如何将性别多样性纳入人权与多元教育是一项课题。本次问卷整理了实际参与课程的学生认知状况与感受，作为未来教学与培训的参考。 课前了解LGBTQ含义的比例：小学生9.9%、国中生17.3% 当询问「课前是否知道LGBTQ的词汇与含义」时，小学高年级学生中，回答「知道含义」的为9.9%。国中一年级学生中，回答「听过词汇且知道含义」的为17.3%。 此外，问卷题目与选项已根据学校与年级进行调整，本数据比较的是「了解含义」的回答。 关于「是否曾与朋友或家人讨论过LGBTQ与四种性别」的问题，回答「有」的比例，小学高年级为15.8%，国中一年级为16.0%。特别是在小学高年级，显示出许多学生在充分理解含义前，就已接触过相关词汇与话题。 课后询问「是否认为学习LGBTQ与四种性别很重要」时，小学高年级有85.0%认为「很重要」、13.4%认为「还算重要」，合计98.4%给予肯定。国中一年级则有66.7%认为「很重要」、29.0%认为「还算重要」，合计95.7%给予肯定。 感受差异：小学生关注「做自己」，国中生关注「咨询应对」 小学生：对「做自己」与「不以貌取人」的觉察 针对小学高年级的课程，介绍了LGBTQ以及生理性别、性倾向、性别认同、性别表现等「四种性别」的基础知识。课程强调每个人都是独特的，应尊重彼此的「自我风格」，不应仅凭外表或性别来定义他人。 课后自由书写中，学生不仅表达了知识的获取，还展现了对自我认同与理解他人的思考。 ●「我觉得最重要的是做自己，而不是表现得像个男生或女生。我重新感受到，认为自己是男生、女生或两者皆非都是可以的。」 ●「听了今天的课，我再次认为『性别』不是别人可以随意决定的，接受每个人的性别认同能带给对方安全感。」 ●「知道不需要勉强说出来，让我感到安心。」 国中生：关注「咨询应对」与「个人隐私理解」 国中课程除了基础知识外，还强调性别认同是涉及个人尊严与人权的重要信息。此外，也探讨了伴侣制度等社会机制，并学习「出柜（Outing）」的影响以及社会制度可能带来的困难。 课后自由书写中，学生展现了具体的行动意识，例如如何应对身边人的咨询，以及未经许可不对外泄露信息等。 ●「我会珍惜学到的LGBTQ知识。如果有人找我咨询，我会先感谢对方的信任，并绝对遵守不经许可不对外泄露的承诺。」 ●「得知性别属于个人隐私信息感到有些惊讶。希望未来社会能更加理解与包容。」 ●「看到讲师活出自我，让我的心情变得轻松。」 2025年度实施了50场小学课程与10场国中课程 Pride Project在2025年度共实施了50场小学课程、10场国中课程、2场高中/大学课程，以及16场针对教职员与一般民众的演讲。课程内容均根据学生的发展阶段进行调整。 ※本次问卷对象为Pride Project实施外展课程的兵库县内公立小学1校与国中1校之学生，不代表兵库县全体或同龄层的普遍趋势。 调查概要 实施主体：NPO法人LGBTQ青年支持Pride Project 对象：兵库县内公立小学高年级373人、国中一年级162人 实施期间：小学高年级 2025年12月8日〜30日／国中一年级 2025年12月10日〜12日 实施方法：课前课后Google表单问卷 关于NPO法人LGBTQ青年支持Pride Project 事务所地址：兵库县西宫市羽衣町7-30 夙川Green Town 3楼 代表理事：本多Masu 事业内容：主要在兵库、大阪地区进行LGBTQ青年支持、咨询、社区营运、演讲与教育机构培训。 设立：2020年1月以非营利团体开始活动，2026年4月1日法人化。 官网：www.pride-jp.com