現役高校生の約3割が「高校の授業は社会で役に立たない」と回答、その理由とは？

よくある質問

Q: 高校生の何割が授業を社会で役に立たないと感じていますか？

A: 調査対象の高校生の29.3%が、高校の授業は社会で役に立たないと回答しました。

Q: 特にどの教科が「役に立たない」と批判されやすいですか？

A: 数学が特に多く挙げられており、その他に歴史や古典などの暗記科目や昔の話が多い科目に対しても疑問の声が上がっています。

Q: 授業が「役に立つ」と回答した生徒の主な理由は何ですか？

A: 一般常識や教養として必要であること、ニュースを理解するための土台になること、また政治や選挙の仕組みを学ぶことが社会生活に直結すると考えているためです。

Q: ワカモノリサーチとはどのような企業ですか？

A: 全国の高校とのネットワークや5万人以上の若者ネットワークを活用し、Z世代向けのマーケティング調査やPR支援を行う企業です。

Q: 今回の調査の有効回答数はいくつですか？

A: 全国の現役高校生を対象に、334名の有効回答を得ています。