Pepperを活用したプログラミング教育の研究で「子どもの関心・思考に即した指導」の重要性が明らかに
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ソフトバンクロボティクスと大学の共同研究により、人型ロボット「Pepper」を活用したプログラミング教育では、子どもの関心や思考に合わせた指導が重要であることが明らかになった。特に学習動機において性差が見られることも示された。