株式会社COMPASS（本社：東京都文京区、代表取締役：佐藤 潤、以下 COMPASS）は、株式会社小学館集英社プロダクション（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：松井 聡、以下 ShoPro）と共同で展開する小中学校向け探究学習ライブラリー「SPARKE（スパーク）」において、昨年度好評いただいた雪印メグミルク株式会社（以下、雪印メグミルク）との連携探究学習プログラム「ロングセラーチーズのヒミツから探る ふりかえりでパワーアップ！なりたい自分にトライ宣言！」の2026年度利用申し込み受付を開始したことをお知らせいたします。 本プログラムは、2025年度に提供した「総合学習／国語科で学ぶ目標の実現方法を考える探究学習プログラム」をもとに、実際に活用いただいた先生方からの声を反映し、教材内容およびタイトルをアップデートしたものです。 COMPASSは、学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」を通じて、教科学習における知識・技能の個別最適な学びを支援していますが、その根底には、子どもたちの「未来を創る力」を育む学びの時間を生み出したいという創業時からの想いがあります。また、この力を育むには、知識だけでなく、思考・判断・表現力や学びに向かう力、人間性の涵養が重要であり、特に探究学習を通してこれらを深められると考えています。 キュビナにより創出された時間で学ぶことのできる、探究的な学びをより多くの子どもたちへ提供するため、これまでさまざまな企業と連携した小中学校向けの探究学習プログラムを株式会社小学館集英社プロダクションと共同で開発・提供してまいりました。 その一つとして2025年度に提供しておりました雪印メグミルクとの連携プログラムについて、全国の学校現場の皆さまからのご好評の声にお応えし、2026年度もSPARKE上で無償提供することが決定いたしました。教材の閲覧・ダウンロード・管理をオンライン上で行うことができ、先生方がより活用しやすい形で提供いたします。 今回追加するプログラムについて 今回SPARKEで提供を開始する「ロングセラーチーズのヒミツから探る ふりかえりでパワーアップ！なりたい自分にトライ宣言！」では、雪印メグミルクのロングセラー商品である「６Ｐチーズ」が長年にわたり愛され続けるために取り組んできた工夫や挑戦を題材に、子どもたちが自らの夢や目標を考え、実践し、その過程を振り返りながら次の行動につなげる力を育むことを目指しています。 プログラム名 プログラム概要 対象学年・教科・単元 ★推奨単元 ロングセラーチーズのヒミツから探る ふりかえりでパワーアップ！ なりたい自分にトライ宣言！ （雪印メグミルク） 雪印メグミルクのロングセラーチーズの商品開発の過程を通して、KPT法という目標設定や振り返りの手法を学びます。自分の夢や目標について深く考え、自分やこれまでの生活を振り返り、これからがんばりたいことを考えて、進んで取り組む意欲を育みます。 小3 社会： はたらく人とわたしたちのくらし 小3～6 国語： 話すこと・聞くこと 小3～6 特別活動： 学級活動（一人一人のキャリア形成と自己実現）等 小4～6 総合的な学習の時間： 自ら課題を見つけ、自己の生き方を考える、課題の整理、まとめ・表現等 昨年度教材を活用された先生のお声 本プログラムの2025年度ご提供時には、1万人を超える受講生徒のお申し込みがあり、多くの学校現場から反響をいただきました。 実際に授業内で実践された先生方からもご好評の声をいただいており、 「例がたくさんあり、わかりやすく振り返りの方法を学んで活用することができました。取り組んでいる児童に笑顔が見られました。」（小学校4年生教諭） 「取り組み方が丁寧に示されており、教師側も生徒側もやりやすかったです。」（小学校6年生教諭） 「振り返りをする際に、題点を見つけ改善していくだけでなく、よいところをよりよくしていくことも考えられるのがよかったです。」（中学校1年生教諭） など、子どもたちが主体的に目標へ向かって取り組む姿や、振り返りを通じて次の行動につなげる学びへの評価の声が寄せられました。 2026年度版でアップデートした内容 2026年度版では、昨年度教材を活用いただいた先生方の声をもとに、学校現場でより活用しやすい内容へアップデートしました。 ・振り返りの手法を学んだ後に、目標に向けた実践期間を設定 ・実践結果を基に振り返りの手法を実際に活用することで、より体験的な内容に ・キャリア・パスポートや特別活動との接続 を取り入れ、児童生徒が自ら行動し、振り返り、次の挑戦へつなげる探究的な学びを実践できる構成としました。 教材構成 映像教材： 企業担当者によるテーマの解説 ワークシート： 授業で課題に取