【岡山大学】ESDを軸とした多文化共修・短期留学・サービスラーニングを実施～インドネシア・ハサヌディン大学等との交流を深化～

よくある質問

Q: 今回の海外研修プログラム「インターナショナル・チャレンジ」の主な目的は何ですか？

A: ESD（持続可能な開発のための教育）を軸に、統合エンゲージメント戦略による「地域と地球の未来を共創するWell-being実践人」の育成を目的としています。また、ゴミ問題という具体的な課題に取り組み、実践的な学びを通して社会に働きかけるソーシャルインパクトを生み出すことも目指しています。

Q: 研修にはどのような学生が参加しましたか？

A: 岡山大学の学生10名に加え、インドネシアのハサヌディン大学の学生10名、マカッサル国立大学の学生10名、合計30名の学生が参加しました。

Q: 研修はどのような内容で実施されましたか？

A: 国内での事前学習（真庭市での資源循環学習）、現地での実践活動（ゴミ問題に関するフィールドワーク、ゴミ分別カードゲーム制作、小学校での出前授業、コンポスト共創など）、そして事後の振り返りという3段階で実施されました。ホームステイを通じて現地の文化にも触れました。

Q: この研修は、どのような連携事業と連動していますか？

A: 岡山県真庭市とインドネシア・マカッサル市が進める「都市間連携カーボンニュートラル促進事業」とも連動しており、大学間交流にとどまらず、自治体間連携を基盤とした国際協働へと発展しました。

Q: 研修を通して学生は何を学びましたか？

A: ゴミ問題の解決に向けた地域に根ざした取り組み、多様な他者との対話と協働を通じた多文化共修、グローバルな視点から社会課題を解決する能力などを学びました。