学生自らが学びをデザインする『セルフデザイン型学修』で、学生一人ひとりを「かけがえのない教師」に。
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鳴門教育大学は、April Dreamに賛同し、「セルフデザイン型学修」を通じて学生一人ひとりを「かけがえのない教師」に育成するという夢を発信。学生が自ら学びをデザインすることで、主体性と専門性を兼ね備えた教育者の輩出を目指す。
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よくある質問
- Q: セルフデザイン型学修とは具体的にどのようなものですか？
- A: 学生が自身の興味関心と教育現場のニーズを掛け合わせ、教科指導、ICT、心理学、特別支援教育などを自由に組み合わせて学びを設計するものです。
- Q: この学修モデルの導入で、どのような教師が育つと期待されますか？
- A: 画一的ではない、自身の強みと専門性を持った「かけがえのない教師」が育ち、多様な子供たちに寄り添えるようになります。
- Q: 鳴門教育大学がこの取り組みを始めた背景は何ですか？
- A: 複雑化する教育課題に対応し、予測不能な未来を生きる子供たちを導くために、教師の個性と専門性の重要性が高まっているためです。