【武蔵野大学】武蔵野大学中学校とPBL授業で中大連携 中学３年生193人が“サステナビリティ”をテーマに「循環型ガーデンづくり（ちいさないのちの場づくり）」を実践
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武蔵野大学工学部サステナビリティ学科と武蔵野大学中学校が連携し、中学3年生193人が「循環型ガーデンづくり」を実践するPBL授業を開始しました。この半年間のプロジェクトを通じて、生徒たちは環境や生態系への理解を深め、課題解決能力を養います。