社会人のどのくらいの割合が英語力不足で業務に困った経験がありますか？

20～30代の一般社員と40～60代の管理職を合わせた調査では、6割以上の社会人が英語力不足で業務に困った経験があると回答しています。具体的には、一般社員で61.0%、管理職で63.3%にのぼります。

社会人が最も苦手としている英語のスキルは何ですか？

英語の4技能（聞く、話す、読む、書く）の中で、一般社員の41.0%、管理職の38.7%が「スピーキング（話す）」を最も苦手と回答しており、世代を問わず最大の課題となっています。管理職ではリスニングもスピーキングに次いで多く、コミュニケーション全般に課題を感じる傾向が見られます。

一般社員と管理職では、英語で困る場面や課題に違いがありますか？

はい、違いが見られます。一般社員は「話せない」ことに課題が集中し、外国人の来客対応や接客時など突発的な場面で困る傾向があります。一方、管理職は「聞き取れない」と「伝えきれない」の両方に課題を抱え、契約交渉や国際会議などビジネスの意思決定に直結する責任の重い場面で困る傾向があります。

英語学習を始める・続ける上で、どのようなハードルがありますか？

一般社員の1位は「疲れていて気力がない」（41.0%）、管理職の1位は「仕事が忙しく時間を確保できない」（45.0%）でした。また、両世代ともに約3割が平日1日の英語学習時間が「ほぼ0分」と回答しており、学習時間の確保自体が大きなハードルとなっています。学習意欲はあるものの、個人での継続が難しい状況がうかがえます。

効果的な英語学習方法として、どのようなものが挙げられていますか？

「講師とのトーク」が管理職で50.3%と最多、一般社員でも2位（39.7%）でした。また、「実際の仕事の場面を想定したロールプレイ」が一般社員で49.7%と最多、管理職でも46.3%と高い支持を得ています。実践的な会話やシチュエーションを想定した学習法が、世代を問わず効果的だと考えられています。

AI News NQ Analysis

社会人の英語力に関する調査　6割が英語で困った経験あり　英語学習は「会話」×「シチュエーション」へ

NQ スコア 81/100

N1 コンテンツ完全性 90

AI サマリー（NQ 加工済み）

ECCが社会人の英語力調査を実施し、6割超が英語で困り、実践型学習に期待。

AI 分析

これが意味すること

この発表は、多くの社会人が英語力不足に悩んでおり、特に実践的な会話能力と企業からの学習支援を強く求めている現状を浮き彫りにしている。

業界への示唆

英語教育業界全体として、単なる文法や読解だけでなく、ビジネスシーンに特化した実践的な英会話プログラムや、企業向けの人材育成ソリューションの需要が高まることを示唆している。

競合環境

競合他社も同様に、社会人向けの実践型英語学習プログラムや企業研修プログラムの強化に動く可能性が高い。特にオンライン英会話やAIを活用したスピーキング練習サービスとの競争が激化するだろう。

マーケットシグナル

社会人の英語学習市場は、個人の学習意欲と企業の支援が結びつくことで、さらなる成長が見込まれる。特に「業務時間内の学習」や「実践型学習」がキーワードとなる。

予測

3-6ヶ月以内に、ECCは調査結果に基づいた新しいビジネス英語コースや企業向け研修プログラムを発表する可能性が高い。また、他社も同様のニーズに応えるサービスを強化するだろう。

よくある質問

Q: 社会人のどのくらいの割合が英語力不足で業務に困った経験がありますか？: A: 20～30代の一般社員と40～60代の管理職を合わせた調査では、6割以上の社会人が英語力不足で業務に困った経験があると回答しています。具体的には、一般社員で61.0%、管理職で63.3%にのぼります。
Q: 社会人が最も苦手としている英語のスキルは何ですか？: A: 英語の4技能（聞く、話す、読む、書く）の中で、一般社員の41.0%、管理職の38.7%が「スピーキング（話す）」を最も苦手と回答しており、世代を問わず最大の課題となっています。管理職ではリスニングもスピーキングに次いで多く、コミュニケーション全般に課題を感じる傾向が見られます。
Q: 一般社員と管理職では、英語で困る場面や課題に違いがありますか？: A: はい、違いが見られます。一般社員は「話せない」ことに課題が集中し、外国人の来客対応や接客時など突発的な場面で困る傾向があります。一方、管理職は「聞き取れない」と「伝えきれない」の両方に課題を抱え、契約交渉や国際会議などビジネスの意思決定に直結する責任の重い場面で困る傾向があります。
Q: 英語学習を始める・続ける上で、どのようなハードルがありますか？: A: 一般社員の1位は「疲れていて気力がない」（41.0%）、管理職の1位は「仕事が忙しく時間を確保できない」（45.0%）でした。また、両世代ともに約3割が平日1日の英語学習時間が「ほぼ0分」と回答しており、学習時間の確保自体が大きなハードルとなっています。学習意欲はあるものの、個人での継続が難しい状況がうかがえます。
Q: 効果的な英語学習方法として、どのようなものが挙げられていますか？: A: 「講師とのトーク」が管理職で50.3%と最多、一般社員でも2位（39.7%）でした。また、「実際の仕事の場面を想定したロールプレイ」が一般社員で49.7%と最多、管理職でも46.3%と高い支持を得ています。実践的な会話やシチュエーションを想定した学習法が、世代を問わず効果的だと考えられています。