学習塾分析：教育会考の理科、文字による記述問題が増加 読解力不足の受験生は苦戦の可能性
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2026年度の中学校教育会考（全国統一試験）が終了し、理科の分析結果が公開されました。図表問題が減少し、文章で状況を説明する問題が増加したことで、読解力が問われる傾向が強まっています。
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よくある質問
- Q: 今回の理科の試験で、どのような形式の問題が増えましたか？
- A: 図表を使った問題が減少し、文章で状況を説明する記述式の問題が増加しました。
- Q: 読解力が不足している生徒が苦戦する理由は？
- A: 文章を正確に読み取り、情報を整理して回答を導き出す能力が問われるため、丸暗記型の学習では対応が難しい問題が増えているからです。
- Q: 出題傾向として、どのような力が重視されていますか？
- A: グラフの読み取り能力だけでなく、与えられた文章から重要なキーワードを抽出し、生活状況や特定の条件下での現象を論理的に判断する能力が重視されています。