カードゲームで“FPの仕事の価値”を体感。金融教育出前授業『ライフプロデュース』、初の職業理解を目的に東京ビジネス・アカデミーで実施
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- カードゲームで“FPの仕事の価値”を体感。金融教育出前授業『ライフプロデュース』、初の職業理解を目的に東京ビジネス・アカデミーで実施
- ブロードマインドが専門学校東京ビジネス・アカデミーでカードゲーム型金融教育を実施。「FPの職業理解」を目的とした初の取り組み。
- Source: PR TIMES
- Date: Sat Jun 06 2026 00:00:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
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ブロードマインドが専門学校東京ビジネス・アカデミーでカードゲーム型金融教育を実施。「FPの職業理解」を目的とした初の取り組み。
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- カードゲームで“FPの仕事の価値”を体感。金融教育出前授業『ライフプロデュース』、初の職業理解を目的に東京ビジネス・アカデミーで実施 (Sat Jun 06 2026 00:00:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)), PR TIMES
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- Sat Jun 06 2026 00:00:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
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ブロードマインドが専門学校東京ビジネス・アカデミーでカードゲーム型金融教育を実施。「FPの職業理解」を目的とした初の取り組み。
AI 分析
よくある質問
- Q: ブロードマインド株式会社が実施した『ライフプロデュース』とはどのような授業ですか?
- A: 人生のライフイベントをカードゲーム形式で疑似体験しながら、お金との付き合い方を体感的に学ぶ金融教育プログラムです。
- Q: 今回の出前授業の主な目的は何ですか?
- A: FP(ファイナンシャルプランナー)の資格取得を目指す学生に対し、FPという職業そのものへの理解を深めることを目的としています。
- Q: 授業はどこで、誰を対象に実施されましたか?
- A: 専門学校東京ビジネス・アカデミーの経営学科 宅建・FP専攻および会計ファイナンス専攻の学生35名を対象に実施されました。
- Q: なぜFPの存在意義が高まっているとされているのですか?
- A: 金利上昇、物価高、新NISAの普及などにより個人の暮らしとお金を取り巻く環境が複雑化しており、ライフプランに寄り添った最適な選択を支える専門家が求められているためです。
- Q: 『ライフプロデュース』の特徴的な仕組みは何ですか?
- A: 同じゲームを2回繰り返し、1回目はライフプランなしで、2回目はプランを立てて人生を歩むことで、計画の有無がもたらす違いを体感できる点です。