市独自学力・学習状況調査（Learning Assessment）を実施
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AI サマリー（NQ 加工済み）
紀の川市教育委員会が、小中学生を対象に市独自の学力・学習状況調査「紀の川市Learning Assessment」をCBT方式で実施する。データサイエンティストと連携した分析により、個々の児童生徒のつまずきを把握し、授業改善のPDCAサイクルを確立する。
AI 分析
よくある質問
- Q: この調査の目的は何ですか？
- A: 児童生徒の学力定着状況を詳細に把握・分析し、教育施策の改善と継続的な検証改善サイクルを確立することです。
- Q: 調査はいつ実施されますか？
- A: 小学校は5月12日～22日、中学校は6月9日～12日に実施されます。
- Q: 対象となる学年は？
- A: 小学校4～6年生と中学校1～2年生が対象です。
- Q: 調査方法は？
- A: CBT（Computer Based Testing）方式で実施され、小学生は国語・算数、中学生は国語・数学・英語を調査します。
- Q: データはどのように活用されますか？
- A: データサイエンティストと連携した分析により、個々の児童のつまずきを把握し、授業改善のPDCAサイクル（計画・実施・評価・改善）に活用します。