子どもが読書にハマるオンライン習い事「ヨンデミー」を運営する株式会社Yondemy（本社：東京都渋谷区、代表取締役：笹沼 颯太）は、2026年6月、ホワイトペーパー「動画世代の現代っ子ならではの『地頭』とは」を公開しました。 当社はこれまで、浜学園（※1）・伸学会（※2）でのヨンデミー導入成果として、読書習慣を続けた生徒が国語だけでなく全教科で偏差値を伸ばしていることを公表してきました。本ホワイトペーパーは、その成果の「なぜ」に踏み込み、読書習慣が全教科の学習に関わる理由を、動画世代の「学習語彙不足」という観点から解説した資料です。 ▼ホワイトペーパーのダウンロードはこちら（無料） URL：https://lp.yondemy.com/whitepaper/008 本ホワイトペーパーについて 当社は2025年6月、浜学園と共同で、中学受験に必要な「読む力」を分析したホワイトペーパーを公開しました。（※3） その後、浜学園・伸学会への導入を通じて、読書習慣が国語だけでなく全教科の偏差値向上につながる成果を確認し、公表してきました（※1）（※2）。 今回のホワイトペーパーでは、これらの成果を「なぜ読書が全教科に効くのか」という問いから読み解きます。成果データの再掲ではなく、その背景にある動画世代の「学習語彙不足」「9歳の壁＝語彙の壁」という課題を、データとロジックで解説した点が新しいポイントです。 （※1）PR TIMES「読書習慣で「全教科」の偏差値が大幅向上——浜学園×ヨンデミー、導入4か月で成果」 （※2）PR TIMES「読書習慣で「全教科」の偏差値が大幅向上——中学受験塾・伸学会×ヨンデミー実証実験の成果を公開」 （※3）PR TIMES「【業界初】ヨンデミー×浜学園が共同制作!中学受験に必要な「読む力」を徹底分析したホワイトペーパーを公開」 ホワイトペーパーで解き明かす「読書が全教科に効く理由」 〈この資料でわかること〉 本ホワイトペーパーでは、以下の問いに答える形で、読書習慣と全教科学習の関係を整理しています。成果データだけでなく、「なぜその成果が生まれたのか」まで一歩深く理解できる資料として、中学受験を視野に入れた保護者や教育関係者にご活用いただけます。 なぜ読書頻度の高い子どもほど、成績の伸びに変化が見られたのか なぜ読書が国語だけでなく、算数・理科・社会にも関わるのか 動画世代の子どもに起きやすい「学習語彙不足」とは何か 中学受験を視野に入れた家庭で、低〜中学年のうちに読む力をどう捉えるべきか 子どもの読む力を伸ばすために、どのような読書環境が必要か 〈こんな方におすすめです〉 中学受験を視野に入れた小学生の保護者 子どもが文章題や塾のテキストでつまずく理由を知りたい方 読書と学力の関係を、データとロジックで理解したい方 動画世代の子どもに必要な読む力・語彙力について知りたい方 〈目次〉 第1章 ：ヨンデミーで偏差値向上。しかも全教科でアップした！ 第2章 ：ショート動画漬けの現代っ子に、語彙不足が深刻化している 第3章 ：「各学年の教科書を十分に読める力」が、地頭を決める 第4章 ：夢中 × 適切な負荷が、読む力を伸ばす 背景にある成果 本ホワイトペーパーは、すでに公表している以下の導入成果をもとに、その背景を読み解いたものです。 浜学園では、ヨンデミーを週4日以上利用して読書している生徒が、3か月で国語の偏差値が平均+4ポイント上昇していました。さらに国語だけでなく、全教科の偏差値にも平均+2.5ポイントの上昇が見られました（※1）（※4）。 また伸学会目黒校では、週5〜7日読書している層で、半年余りで偏差値が平均+7ポイント上昇しました。この伸びは初回の成績が偏差値50以上の層でも50未満の層でも見られ、もともとの成績にかかわらず成績の向上が確認されています（※2）（※5）。 （※4）浜学園在籍生（小1〜6）のヨンデミー利用者280名のうち、週4日以上ヨンデミーを使って読書している生徒62名を対象。2025年7月〜10月の公開学力テスト3回分における同一生徒の偏差値変化。ヨンデミー調べ。 （※5）伸学会目黒校の小学4・5年生のうち、対象期間中の全試験を受験し、かつ保護者アンケートに回答した生徒21名を対象。読書頻度は2025年12月実施の保護者アンケートに基づく。対象期間は2025年3月〜12月（約9か月）。ヨンデミーの調査をもとに、伸学会指導現場で追加調査を実施。 公開の背景 中学受験問題の長文化 中学受験では、文章を読む力がこれまで以上に求められています。国語の長文化はもちろん、算数でも文章量の多い問題が増え、理科や社会でも、資料を読み取り、条件を整理し、複数の情報を組み合わせて考える問題が増えていま